অটিজম কি এবং অটিজমের বিভিন্ন লেভেল এবং ধরন কি?

অটিজম স্পেকট্রাম ডিসঅর্ডার

স্পেকট্রাম: অটিজম একটি "স্পেকট্রাম" কারণ বৈশিষ্ট্য এবং সহায়তার চাহিদা ব্যাপকভাবে পরিবর্তিত হয়; কিছু ব্যক্তি স্বাধীনভাবে বেঁচে থাকে, আবার অন্যদের আজীবন যত্নের প্রয়োজন হয়।

আমরা জেনেছি অটিজম অথবা অটিজম স্পেকট্রাম ডিসঅর্ডার (ASD), হল একটি আজীবন স্নায়ুবিক বিকাশগত পার্থক্য যা একজন ব্যক্তির মস্তিষ্কের বিকাশকে প্রভাবিত করে, সামাজিক মিথস্ক্রিয়া, যোগাযোগ এবং আচরণকে প্রভাবিত করে এবং তারা কীভাবে বিশ্বকে অনুভব করে তা প্রভাবিত করে। এর সাথে প্রায়শই তীব্র আগ্রহ, সংবেদনশীল সংবেদনশীলতা এবং রুটিনের প্রয়োজন জড়িত, সবকিছুই ক্ষমতা এবং সহায়তার চাহিদার বিস্তৃত পরিসরে।

এটি একটি বর্ণালী কারণ এটি প্রত্যেকের মধ্যে আলাদাভাবে উপস্থাপিত হয়, কিছু ব্যক্তি মৌখিক এবং স্বাধীন, আবার অন্যরা অমৌখিক হতে পারে বা উল্লেখযোগ্য সহায়তার প্রয়োজন হতে পারে।

অটিজম স্পেকট্রাম ডিসঅর্ডার (ASD) হল একটি আজীবন স্নায়ুবিক বিকাশজনিত রোগ যা মানুষ কীভাবে বিশ্বের সাথে উপলব্ধি করে, মিথস্ক্রিয়া করে এবং যোগাযোগ করে তা প্রভাবিত করে। রোগটি বিশ্বব্যাপী প্রায় ১০০ জনের মধ্যে ১ জন শিশুর উপর প্রভাব ফেলে।

অটিজম এবং অটিজম স্পেকট্রাম ডিসঅর্ডার (ASD) একই রোগ নির্ণয়, যেখানে ASD হল স্নায়ুবিক বিকাশজনিত অবস্থার জন্য আনুষ্ঠানিক, ক্লিনিকাল শব্দ এবং "অটিজম" হল সাধারণভাবে ব্যবহৃত, অনানুষ্ঠানিক শব্দ। উভয়ই সামাজিক, যোগাযোগ এবং আচরণগত চ্যালেঞ্জ এবং শক্তির বিস্তৃত পরিসরের প্রতিনিধিত্ব করে, যেখানে "স্পেকট্রাম" হাইলাইট করে যে ব্যক্তি থেকে ব্যক্তিতে বৈশিষ্ট্যগুলি উল্লেখযোগ্যভাবে পরিবর্তিত হয়।

এটি আক্রান্তদের বিভিন্ন শক্তি এবং চাহিদা দ্বারা চিহ্নিত, যার মধ্যে রয়েছে অনন্য সংবেদনশীল অভিজ্ঞতা, তীব্র আগ্রহ এবং প্রায়শই, রুটিনের প্রয়োজন। যদিও এর কোনও প্রতিকার নেই, প্রাথমিক সহায়তা উল্লেখযোগ্যভাবে বিকাশে সহায়তা করে। অটিজমের বৈশিষ্ট্য, কারণ, উপসর্গ, লক্ষণ সমূহ আমরা উপরের লিংকে আলোচনা করেছি। এই পৃষ্ঠায় অটিজমের বিভিন্ন লেভেল এবং ধরন নিয়ে আলোচনা করবো।

অটিজমের বিভিন্ন স্তর এবং তাদের তীব্রতা

২০১৩ সালে, আমেরিকান সাইকিয়াট্রিক অ্যাসোসিয়েশন (APA) ডায়াগনস্টিক অ্যান্ড স্ট্যাটিস্টিক্যাল ম্যানুয়াল অফ মেন্টাল ডিসঅর্ডারস (DSM-5) এর পঞ্চম সংস্করণ প্রকাশ করে। এটি অটিজম সহ বিভিন্ন মানসিক স্বাস্থ্যের অবস্থা নির্ণয়ের জন্য ব্যবহৃত একটি গুরুত্বপূর্ণ রেফারেন্স।

এই সংস্করণে অটিজম স্পেকট্রাম ডিসঅর্ডার (ASD) তীব্রতার তিনটি স্তরের রূপরেখা দেওয়া হয়েছে:

• স্তর ১- সহায়তা প্রয়োজন
• স্তর ২- যথেষ্ট সহায়তা প্রয়োজন
• স্তর ৩- খুব যথেষ্ট সহায়তা প্রয়োজন

স্তর ১- সহায়তার প্রয়োজন‍

স্তর ১ সামাজিক যোগাযোগের বৈশিষ্ট্য

সঠিক সহায়তা ছাড়া, স্তর ১ অটিজম বা উচ্চ কার্যকারিতা অটিজম সামাজিক যোগাযোগে এমন চ্যালেঞ্জ তৈরি করতে পারে যা লক্ষণীয় অসুবিধার দিকে পরিচালিত করে। এর মধ্যে থাকতে পারে কথোপকথন শুরু করতে সমস্যা হওয়া, অন্যদের সাথে অস্বাভাবিক বা অকার্যকরভাবে প্রতিক্রিয়া জানানো, অথবা সমবয়সীদের তুলনায় সামাজিক মিথস্ক্রিয়ায় কম আগ্রহ দেখানো।

উদাহরণস্বরূপ, যে ব্যক্তি পূর্ণ বাক্যে কথা বলে এবং কথোপকথনে অংশগ্রহণ করে, তার এখনও সংলাপের স্বাভাবিক প্রবাহের সাথে লড়াই করতে হতে পারে এবং বন্ধুত্ব গড়ে তুলতে অসুবিধা হতে পারে, প্রায়শই এমনভাবে যা বিশ্রী বা ব্যর্থ বলে মনে হয়।

বৈশিষ্ট্যগুলির মধ্যে রয়েছে:

• সামাজিক নিয়ম বোঝার বা অনুসরণ করার ক্ষেত্রে চ্যালেঞ্জ প্রদর্শন করে
• সামাজিক মিথস্ক্রিয়ায় আগ্রহী বলে মনে হয় না
• আবেগগত বা সংবেদনশীল নিয়ন্ত্রণের অসুবিধা অনুভব করে

সীমাবদ্ধ এবং পুনরাবৃত্তিমূলক আচরণের বৈশিষ্ট্য

সীমাবদ্ধ আগ্রহ এবং পুনরাবৃত্তিমূলক আচরণের স্তর ১ এর বৈশিষ্ট্যগুলির মধ্যে অন্তর্ভুক্ত থাকতে পারে:

• সংগঠিত থাকার জন্য অতিরিক্ত কৌশলের প্রয়োজন
• পরিবর্তনের সাথে খাপ খাইয়ে নিতে অসুবিধা বা রুটিনে অনমনীয় হওয়া
• পরিবর্তনের সময় চাপ অনুভব করা
• মনোযোগের সময়কালের পার্থক্য

লেভেল ১ অটিজমের জন্য সহায়তার প্রয়োজনীয়তা

থেরাপি সেশন, এককভাবে অথবা দলগতভাবে, যেমন অ্যাপ্লাইড বিহেভিয়ার অ্যানালাইসিস যা অটিস্টিক ব্যক্তিদের যোগাযোগ এবং সামাজিক দক্ষতা উন্নত করার উপর দৃষ্টি নিবদ্ধ করে।

স্কুল বা কর্মক্ষেত্রে সহায়তা, আলো বা শব্দের মতো বিষয়গুলির জন্য থাকার ব্যবস্থা সহ।

একটি পরিবার পরিচালনা বা সময়সূচী সংগঠিত করার ক্ষেত্রে আত্মবিশ্বাস বাড়ানোর জন্য স্বাধীন জীবনযাপনের দক্ষতার প্রশিক্ষণ।

মানসিক স্বাস্থ্যের চাহিদা চিহ্নিত করা এবং সমাধান করা এবং উপযুক্ত চিকিৎসা প্রদান করা।

স্তর ২- যথেষ্ট সহায়তার প্রয়োজন

স্তর ২ সামাজিক যোগাযোগের বৈশিষ্ট্য

স্তর ২ অটিজমে আক্রান্ত ব্যক্তিরা মৌখিক এবং অমৌখিক সামাজিক যোগাযোগের ক্ষেত্রে উল্লেখযোগ্য চ্যালেঞ্জের মুখোমুখি হন যা সমর্থন থাকা সত্ত্বেও লক্ষণীয়। এর মধ্যে সামাজিক মিথস্ক্রিয়া শুরু করার সীমিত ক্ষমতা এবং অন্যদের সামাজিক ইঙ্গিতের প্রতি অস্বাভাবিক বা হ্রাসপ্রাপ্ত প্রতিক্রিয়া অন্তর্ভুক্ত থাকতে পারে। উদাহরণস্বরূপ, কেউ সহজ বাক্য ব্যবহার করতে পারে, শুধুমাত্র নির্দিষ্ট আগ্রহ সম্পর্কে কথোপকথনে জড়িত হতে পারে এবং লক্ষণীয়ভাবে অস্বাভাবিক অমৌখিক যোগাযোগ প্রদর্শন করতে পারে।

বৈশিষ্ট্যগুলির মধ্যে রয়েছে:

• কম কথা বলা বা কথা বলার ধরণে লক্ষণীয়ভাবে ভিন্নতা ব্যবহার করা
• মুখের অভিব্যক্তির মতো অমৌখিক ইঙ্গিতের অভাব
• অস্বাভাবিক সামাজিক আচরণ প্রদর্শন করা, যেমন কথোপকথনের মাঝখানে চলে যাওয়া বা একেবারেই সাড়া না দেওয়া।

সীমাবদ্ধ এবং পুনরাবৃত্তিমূলক আচরণের বৈশিষ্ট্য

সীমাবদ্ধ আগ্রহ এবং পুনরাবৃত্তিমূলক আচরণের স্তর 2 বৈশিষ্ট্যগুলির মধ্যে অন্তর্ভুক্ত থাকতে পারে:

• নির্দিষ্ট বিষয়ের উপর দৃঢ় মনোযোগ
• ব্যঘাত বা পরিবর্তনের সাথে মোকাবিলা করার সময় উল্লেখযোগ্য কষ্ট।

লেভেল ২ অটিজমের জন্য সহায়তার প্রয়োজনীয়তা

• মৌখিক যোগাযোগকে সমর্থন করার জন্য স্পিচ থেরাপি
• নমনীয়তা উৎসাহিত করার জন্য ABA বা আচরণগত থেরাপি এবং পুনরাবৃত্তিমূলক আচরণ বা উদ্দীপনা মোকাবেলা
• স্বাধীন জীবনযাপনের দক্ষতা বিকাশে সহায়তা করার জন্য সহায়ক প্রযুক্তি এবং সরঞ্জাম
• বিশেষ শিক্ষা যা নির্দিষ্ট শিক্ষার চাহিদা পূরণ করে এবং একটি নিয়ন্ত্রিত, সহায়ক পরিবেশে গুরুত্বপূর্ণ একাডেমিক এবং সামাজিক দক্ষতা বিকাশে সহায়তা করে এমন ব্যক্তিগতকৃত নির্দেশনা প্রদান করে।

স্তর ৩- অত্যন্ত গুরুত্বপূর্ণ সহায়তার প্রয়োজন

স্তর ৩ সামাজিক যোগাযোগের বৈশিষ্ট্য

স্তর ৩ অটিজমে আক্রান্ত ব্যক্তিরা, যাকে গভীর অটিজমও বলা হয়, মৌখিক এবং অমৌখিক সামাজিক যোগাযোগে গুরুতর সমস্যার সম্মুখীন হন যা দৈনন্দিন কাজকর্মকে ব্যাপকভাবে প্রভাবিত করে। ব্যক্তিরা খুব কমই সামাজিক মিথস্ক্রিয়া শুরু করতে পারে এবং অন্যদের সংযোগের প্রচেষ্টায় খুব কম প্রতিক্রিয়া জানাতে পারে।

উদাহরণস্বরূপ, কারও কথা বলার ক্ষমতা সীমিত হতে পারে, অন্যদের সাথে খুব কমই যোগাযোগ করতে পারে এবং যখন তারা তা করে, তখন প্রাথমিকভাবে মৌলিক চাহিদা প্রকাশ করার জন্য অপ্রচলিত পদ্ধতি ব্যবহার করে, শুধুমাত্র খুব সরাসরি সামাজিক ইঙ্গিতের প্রতি সাড়া দেয়। বৈশিষ্ট্যগুলির মধ্যে রয়েছে:

• কথা না বলা বা পুনরাবৃত্তি করা শব্দ এবং বাক্যাংশ যা তারা শোনে (ইকোলালিয়া)
• একা সময় কাটাতে পছন্দ করে এবং কেবল তাৎক্ষণিক চাহিদা পূরণের জন্য অন্যদের সাথে যোগাযোগ করে
• সমবয়সীদের সাথে কল্পনাপ্রসূত খেলায় জড়িত হওয়ার জন্য সংগ্রাম
• বন্ধুত্ব গড়ে তোলার ক্ষেত্রে খুব কম আগ্রহ দেখান

সীমাবদ্ধ এবং পুনরাবৃত্তিমূলক আচরণের বৈশিষ্ট্য

সীমাবদ্ধ আগ্রহ এবং পুনরাবৃত্তিমূলক আচরণের স্তর 3 বৈশিষ্ট্যগুলির মধ্যে অন্তর্ভুক্ত থাকতে পারে:

• দোলনা, পলক ফেলা বা ঘুরানোর মতো পুনরাবৃত্তিমূলক নড়াচড়ায় জড়িত হওয়া
• কাজ পরিবর্তন বা মনোযোগ পরিবর্তন করার প্রয়োজন হলে তীব্র যন্ত্রণা অনুভব করা

লেভেল ৩ অটিজমের জন্য সহায়তার প্রয়োজন

• অমৌখিক ব্যক্তিদের জন্য বিকল্প যোগাযোগ পদ্ধতি, যেমন বর্ধনশীল এবং বিকল্প যোগাযোগ (AAC) ডিভাইস
• খাওয়ানো, স্নান এবং অন্যান্য প্রয়োজনীয় জিনিসপত্রের মতো দৈনন্দিন যত্নের চাহিদা পূরণে সহায়তা
• শারীরিক, জ্ঞানীয় এবং মানসিক স্বাস্থ্য সমস্যা সমাধানের জন্য ওষুধ এবং চিকিৎসা
• প্রয়োজনীয় পরিষেবাগুলিতে অ্যাক্সেস নিশ্চিত করার জন্য সমর্থন এবং বৈষম্য এবং নির্যাতন থেকে সুরক্ষা
• প্রাকৃতিক, দৈনন্দিন পরিস্থিতিতে শেখার জন্য আনুষঙ্গিক শিক্ষা ব্যবহার করা, ব্যক্তিদের বস্তুর সাথে জড়িত হওয়ার মতো কার্যকরী দক্ষতা অর্জনে সহায়তা করা বা মৌলিক চাক্ষুষ ইঙ্গিতগুলিতে সাড়া দেওয়া।
• প্রয়োগিত আচরণ বিশ্লেষণ (ABA), স্পিচ থেরাপি এবং/অথবা পেশাগত থেরাপি (OT) সহ বিস্তৃত থেরাপি।

অটিজমের প্রকারভেদ

চিকিৎসা ক্ষেত্রে এখন অটিজম স্পেকট্রাম ডিসঅর্ডার (ASD) এর একক রোগ নির্ণয় ব্যবহার করা হলেও, ঐতিহাসিকভাবে, অটিস্টিক ডিসঅর্ডার (ক্লাসিক অটিজম), অ্যাসপারজার সিনড্রোম এবং PDD-NOS (প্যারাসিভ ডেভেলপমেন্টাল ডিসঅর্ডার-নট অলথাই স্পেসিফাইড) এর মতো পৃথক "প্রকার" ব্যবহার করা হত, যা বর্তমান ASD ছাতার আওতায় পড়ে, যা বিভিন্ন ধরণের সামাজিক যোগাযোগের চ্যালেঞ্জ এবং সীমাবদ্ধ, পুনরাবৃত্তিমূলক আচরণ দ্বারা চিহ্নিত, কিছু পুরানো রোগ যেমন Rett Syndrome এবং Childhood Disintegrative Disorder এখন আলাদাভাবে শ্রেণীবদ্ধ করা হয় কিন্তু প্রায়শই ASD এর পাশাপাশি আলোচনা করা হয়।

ঐতিহাসিক রোগ নির্ণয় (এখন ASD-এর অংশ) শ্রেণীবিভাগ

• অটিস্টিক ডিসঅর্ডার (ক্লাসিক অটিজম): সামাজিক মিথস্ক্রিয়া এবং যোগাযোগের ক্ষেত্রে উল্লেখযোগ্য চ্যালেঞ্জ, পুনরাবৃত্তিমূলক আচরণের পাশাপাশি শৈশবকালে লক্ষণগুলি স্পষ্ট।
• অ্যাসপারজার সিনড্রোম: অটিজমের একটি মৃদু রূপ হিসেবে বিবেচিত, ব্যক্তিদের প্রায়শই গড় বা তার বেশি বুদ্ধিমত্তা ছিল কিন্তু সামাজিক ইঙ্গিত, নিয়মের সাথে লড়াই করতে হত এবং তীব্র আগ্রহ ছিল, কিন্তু এখন ASD-এর আওতায় পড়ে।
• PDD-NOS (বিস্তৃত উন্নয়নমূলক ব্যাধি-অন্যথায় নির্দিষ্ট নয়): যাদের কিছু অটিস্টিক বৈশিষ্ট্য রয়েছে কিন্তু ক্লাসিক অটিজম বা অ্যাসপারজারের জন্য সম্পূর্ণ মানদণ্ড পূরণ করে না, প্রায়শই মৃদু বা দেরিতে শুরু হয়।

সম্পর্কিত রোগ (প্রায়শই ASD-এর সাথে আলোচনা করা হয়েছে) শ্রেণীবিভাগ

• রেট সিনড্রোম: একটি বিরল জেনেটিক ব্যাধি, যা সাধারণত মেয়েদের প্রভাবিত করে, স্বাভাবিক বিকাশের পরে মোটর দক্ষতা এবং ভাষা হ্রাসের সাথে জড়িত, যার স্বতন্ত্র বৈশিষ্ট্যগুলি হাত-মুচড়ে যাওয়ার মতো।
• শৈশব বিচ্ছিন্নতাজনিত ব্যাধি (CDD): 3 থেকে 10 বছর বয়সের মধ্যে দক্ষতার (সামাজিক, ভাষা, মোটর) উল্লেখযোগ্য ক্ষতি দ্বারা চিহ্নিত, প্রায়শই আপাত স্বাভাবিক বিকাশের পরে।

অটিজম ৫ প্রকার। অটিজম স্পেকট্রাম ডিসঅর্ডারের প্রধান প্রকারসমূহ:

১.আসপার্জার সিনড্রম

সাধারণ লক্ষণগুলির মধ্যে রয়েছে সামাজিক ইঙ্গিতগুলি বোঝার ক্ষেত্রে চ্যালেঞ্জ, রুটিনের প্রতি কঠোর আনুগত্য, মুখের অভিব্যক্তি হ্রাস এবং সম্ভাব্য মোটর আনাড়িতা।

যদিও Asperger's syndrome শব্দটি আগে বেশ প্রচলিত ছিল, তবে এই শব্দটি আসলে আর চিকিৎসা পেশাদারদের দ্বারা ব্যবহৃত হয় না। DSM-5 ডায়াগনস্টিক ম্যানুয়াল দ্বারা এটিকে লেভেল 1 অটিজম স্পেকট্রাম ডিসঅর্ডার হিসাবে পুনরায় শ্রেণীবদ্ধ করা হয়েছে। তবুও, অ্যাসপারজার সিনড্রোম অনানুষ্ঠানিকভাবে ব্যবহার করা যেতে পারে - আসলে, অটিজম সম্প্রদায়গুলি এটি লেভেল 1 স্পেকট্রাম ডিসঅর্ডারের চেয়ে প্রায়শই ব্যবহার করে।

লেভেল 1 স্পেকট্রাম ডিসঅর্ডারে আক্রান্ত একটি শিশুর গড় বুদ্ধিমত্তা এবং শক্তিশালী মৌখিক দক্ষতা থাকবে কিন্তু সামাজিক যোগাযোগের ক্ষেত্রে চ্যালেঞ্জের সম্মুখীন হবে। সাধারণভাবে, লেভেল 1 অটিজম স্পেকট্রাম ডিসঅর্ডারে আক্রান্ত একটি শিশু নিম্নলিখিত লক্ষণগুলি প্রদর্শন করবে:

• চিন্তা ও আচরণে অনমনীয়তা
• ক্রিয়াকলাপগুলির মধ্যে স্যুইচ করার ক্ষেত্রে চ্যালেঞ্জ
• কার্যনির্বাহী কার্যকারিতা সমস্যা
• ফ্ল্যাট একঘেয়ে বক্তৃতা, তাদের বক্তৃতায় অনুভূতি প্রকাশ করতে অক্ষমতা, বা তাদের তাত্ক্ষণিক পরিবেশের সাথে মানানসই তাদের পিচ পরিবর্তন
• স্কুল বা বাড়িতে সমবয়সীদের সাথে যোগাযোগ করতে অসুবিধা

২.রেট সিনড্রোম

প্রধানত মেয়েদের ক্ষেত্রে, ৬-১৮ মাস ধরে স্বাভাবিক বিকাশের পর হাতের দক্ষতা, কথা বলা এবং মোটর ফাংশনের উদ্দেশ্যমূলক ক্ষতি দ্বারা চিহ্নিত।

রেট সিনড্রোম একটি বিরল নিউরোডেভেলপমেন্টাল ডিসঅর্ডার যা শৈশবকালে লক্ষ্য করা যায়। ব্যাধিটি বেশিরভাগই মেয়েদের প্রভাবিত করে, যদিও এটি এখনও ছেলেদের মধ্যে নির্ণয় করা যেতে পারে।

Rett সিনড্রোম এমন চ্যালেঞ্জ উপস্থাপন করে যা একটি শিশুর জীবনের প্রায় প্রতিটি দিককে প্রভাবিত করে। ভাল জিনিস হল আপনার সন্তান এখনও উপভোগ করতে পারে এবং সঠিক যত্ন সহ একটি পরিপূর্ণ জীবনযাপন করতে পারে।

আপনি একসাথে পারিবারিক সময় কাটাতে পারেন এবং শিশুকে যা উপভোগ করে তা করার অনুমতি দেওয়ার জন্য সহায়তা প্রদান করতে পারেন। রেট সিন্ড্রোমের সাধারণ লক্ষণগুলির মধ্যে রয়েছে:

• মনের উঠানামা এবং সমন্বয়ের অভাব
• যোগাযোগ এবং বক্তৃতা সঙ্গে চ্যালেঞ্জ
• কিছু ক্ষেত্রে শ্বাসকষ্ট

৩.চাইল্ডহুড ডিসইন্টেগ্রেটিভ ডিসঅর্ডার (CDD)

ভাষা (গ্রহণযোগ্য এবং অভিব্যক্তিপূর্ণ), সামাজিক ব্যস্ততা, অন্ত্র এবং মূত্রাশয়, খেলাধুলা এবং মোটর দক্ষতায় বিকাশগত বিলম্বের দেরীতে সূত্রপাত—অথবা তীব্র এবং আকস্মিক বিপরীতমুখীতা।

চাইল্ডহুড ডিসইন্টেগ্রেটিভ ডিসঅর্ডার (সিডিডি), যা হেলার সিনড্রোম বা বিচ্ছিন্ন সাইকোসিস নামেও পরিচিত, এটি একটি নিউরোডেভেলপমেন্টাল ডিসঅর্ডার যা ভাষা, মোটর দক্ষতা, বা সামাজিক ক্রিয়াকলাপের বিকাশগত সমস্যাগুলির বিলম্বিত সূত্রপাত দ্বারা সংজ্ঞায়িত করা হয়।

একটি শিশুর স্বাভাবিক বিকাশের অভিজ্ঞতা হয় শুধুমাত্র এই ক্ষেত্রগুলিতে তিন বছর বয়সের পরে এবং ১০ বছর বয়স পর্যন্ত বাধাগ্রস্ত হওয়ার জন্য৷ বিকাশগত ক্ষতি এমন পিতামাতাদের জন্য খুব হৃদয়বিদারক হতে পারে যারা জানেন না যে তাদের সন্তানের অটিজম চ্যালেঞ্জগুলি বরাবরই ছিল৷

CDD এর কারণ অজানা যদিও গবেষকরা এটিকে মস্তিষ্কের নিউরোবায়োলজির সাথে যুক্ত করেছেন। ছেলেদের মধ্যে শৈশব বিচ্ছিন্ন ব্যাধি বেশি দেখা যায়। ডিসঅর্ডারের প্রতি ১০ টি ক্ষেত্রে নয়টি ছেলে হবে এবং শুধুমাত্র একটি মেয়ে হবে।

CDD-তে, ব্যাধি শুরু হওয়ার সময় পর্যন্ত শিশুর স্বাভাবিক বিকাশ থাকবে এবং তাদের জীবনের দুটিরও বেশি উন্নয়নমূলক দিকে হঠাৎ করেই রিগ্রেশন শুরু হবে। শিশু নিম্নলিখিত দক্ষতা এবং ক্ষমতা হারাতে পারে:

• পায়খানা করার দক্ষতা যদি তারা ইতিমধ্যেই প্রতিষ্ঠিত হয়ে থাকে
• অর্জিত ভাষা বা শব্দভান্ডার
• সামাজিক দক্ষতা এবং অভিযোজিত আচরণ
• কিছু মোটর দক্ষতা

৪.ক্যানার সিনড্রোম

তীব্র সামাজিক বিচ্ছিন্নতা, যোগাযোগের অসুবিধা এবং একই রকম থাকার জন্য বাধ্যতামূলক আকাঙ্ক্ষা দ্বারা চিহ্নিত। ৩ বছর বয়সের আগে দেখা দিলে, এর মধ্যে উল্লেখযোগ্য বক্তৃতা বিলম্ব, ইকোলালিয়া এবং তীব্র, পুনরাবৃত্তিমূলক আচরণ অন্তর্ভুক্ত থাকে, প্রায়শই নির্দিষ্ট বিষয়ের উপর উচ্চ-স্তরের মনোযোগ সহ।

১৯৪৩ সালে জন হপকিন্স ইউনিভার্সিটির মনোরোগ বিশেষজ্ঞ লিও ক্যানার ক্যানারের সিন্ড্রোম আবিষ্কার করেছিলেন যখন তিনি এটিকে শিশুর অটিজম হিসাবে চিহ্নিত করেছিলেন।

ডাক্তাররা এই অবস্থাটিকে ক্লাসিক অটিস্টিক ডিসঅর্ডার হিসাবে বর্ণনা করেন। ক্যানার সিন্ড্রোমে আক্রান্ত শিশুরা এই ব্যাধির অন্তর্নিহিত বৈশিষ্ট্যগুলির সাথে আকর্ষণীয়, সতর্ক এবং বুদ্ধিমান দেখাবে যেমন:

• অন্যদের সাথে মানসিক সংযুক্তির অভাব
• যোগাযোগ এবং মিথস্ক্রিয়া চ্যালেঞ্জ
• অনিয়ন্ত্রিত বক্তৃতা
• বস্তু হ্যান্ডলিং সঙ্গে আবেশ
• অন্যান্য ক্ষেত্রে শেখার বড় অসুবিধা সহ উচ্চ মাত্রার রোট মেমরি এবং ভিসুস্পেশিয়াল দক্ষতা

৫.ব্যাপক উন্নয়নমূলক ব্যাধি - অন্যথায় নির্দিষ্ট নয় (PDD-NOS)

সামাজিক মিথস্ক্রিয়া, যোগাযোগ এবং সীমাবদ্ধ/পুনরাবৃত্ত আচরণে উল্লেখযোগ্য চ্যালেঞ্জ দ্বারা চিহ্নিত।

প্যারাভেসিভ ডেভেলপমেন্টাল ডিসঅর্ডার - অন্যথায় নির্দিষ্ট নয় (PDD-NOS) হল একটি হালকা ধরনের অটিজম যা বিভিন্ন উপসর্গ উপস্থাপন করে। সবচেয়ে সাধারণ উপসর্গগুলি হল সামাজিক এবং ভাষার বিকাশে চ্যালেঞ্জ।

আপনার সন্তানের ভাষা বিকাশ, হাঁটা এবং অন্যান্য মোটর দক্ষতা বিলম্বিত হতে পারে। আপনি শিশুকে পর্যবেক্ষণ করে এবং শিশুটি কোন ক্ষেত্রে ঘাটতি প্রদর্শন করে, যেমন অন্যদের সাথে আলাপচারিতা করে তা লক্ষ্য করে আপনি এই ধরনের অটিজম সনাক্ত করতে পারেন। PDD-NOS কে কখনও কখনও "সাবথ্রেশহোল্ড অটিজম" হিসাবে উল্লেখ করা হয়, কারণ এটি এমন একটি শব্দ যা একজন ব্যক্তির বর্ণনা করতে ব্যবহৃত হয় যার কিছু কিছু কিন্তু সমস্ত লক্ষণ নেই।

অটিজম এর চিকিৎসা কি?⏯️

"স্বাস্থ্যের কথা " বাংলা ভাষায় অনলাইন স্বাস্থ্য ম্যাগাজিন অলাভজনক প্রতিষ্ঠান। বিশেষজ্ঞ মানবিক চিকিৎসকদের নিয়ে গঠিত। নিম্নোক্ত নম্বরে বিকাশ এর মাধ্যমে দান করে চিকিৎসা গবেষণায় সহায়তা করুন; +৮৮০১৮১৩৬৮০৮৮৬।

সূত্র। https://www.motivity.net/blog/levels-of-autism